Laure Helms, Armand Colin, 2018.<\/p>\n\n\n\n
https:\/\/www.cairn.info\/le-personnage-de-roman–9782200617714.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n Qu\u00eate du personnage, et donc structure d\u2019une intrigue, que ce soit en tant qu\u2019adjuvant ou opposant.<\/p>\n\n\n\n Attraper le travail comme une qu\u00eate, avec un destinataire (le b\u00e9n\u00e9ficiaire) et un destinateur (le prescripteur\u2009?)<\/p>\n\n\n\n Page\u00a017. R\u00f4le actanciel (le l\u00e2che, le traitre, le s\u00e9ducteur) versus r\u00f4le th\u00e9matique (le chevalier, l\u2019aristocrate, l\u2019ouvrier, le bonimenteur)<\/p>\n\n\n\n Montrer le travail comme une sc\u00e8ne sociale<\/p>\n\n\n\n Page\u00a018. Programme narratif (Greimas)\u00a0: manipulation, comp\u00e9tences, performances, sanction<\/p>\n\n\n\n Montrer les dynamiques de la prescription, de l\u2019appropriation, de l\u2019\u00e9valuation<\/p>\n\n\n\n Page 25. Trois ressorts \u00e0 l\u2019action d\u2019un personnage : ce qu\u2019il veut\u2009; ce qu\u2019il peut\u2009; ce qu\u2019il sait. \u00c0 chaque fois : plus ou moins, ce qui est source de tensions.<\/p>\n\n\n\n Montrer des marges de man\u0153uvre au travail<\/p>\n\n\n\n Que serait un portrait non pas physique et moral fa\u00e7on Balzac ou Maupassant, mais professionnel\u2009? Montrer, et alors donner \u00e0 comprendre (au sens fort) une personne dans un emploi.<\/p>\n\n\n\n Page 52. Le personnage \u00ab typique \u00bb : m\u00e9canismes d\u2019identification, de distinction, mais aussi caract\u00e9ristique d\u2019un m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n Page 79. D\u00e9finition d\u2019une \u00ab sc\u00e8ne \u00bb : passage o\u00f9 le temps du r\u00e9cit correspond au temps de l\u2019histoire racont\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Page 80. Pause narrative, sommaire, ellipse. Jouer de diff\u00e9rentes temporalit\u00e9s : le personnage dans l\u2019ensemble de son parcours biographique (roman d\u2019apprentissage), ou bien \u00ab en temps de crise \u00bb (page 105).<\/p>\n\n\n\n Page 131. Les \u00ab blancs \u00bb du personnage. Les quelques indications, y compris de d\u00e9tails, qu\u2019on peut lui faire dire pour aider le lecteur \u00e0 s\u2019en construire une repr\u00e9sentation.<\/p>\n\n\n\n Page 132. Une fiction fonctionne lorsqu\u2019on s\u2019inqui\u00e8te de ce qui va arriver au personnage parmi tous les possibles : ce qui n\u2019est pas \u00e9crit d\u2019avance.<\/p>\n\n\n\n Proc\u00e9d\u00e9 d\u2019\u00e9criture : inciter le lecteur \u00e0 d\u00e9couvrir un lieu (ou bien une activit\u00e9, etc.) en compagnie du personnage, pour partager ses sentiments (exemple de Joseph dans Le Proc\u00e8s). Le degr\u00e9 d\u2019empathie\u2009?<\/p>\n\n\n\n Vincent Jouve : la lecture d\u2019un roman comme \u00ab p\u00e9dagogie de l\u2019autre \u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Laure Helms, Armand Colin, 2018. https:\/\/www.cairn.info\/le-personnage-de-roman–9782200617714.htm Qu\u00eate du personnage, et donc structure d\u2019une intrigue, que ce soit en tant qu\u2019adjuvant ou opposant. Attraper le travail comme une qu\u00eate, avec un destinataire (le b\u00e9n\u00e9ficiaire) et un destinateur (le prescripteur\u2009?) Page\u00a017. R\u00f4le actanciel (le l\u00e2che, le traitre, le s\u00e9ducteur) versus r\u00f4le th\u00e9matique (le chevalier, l\u2019aristocrate, l\u2019ouvrier, le … Continuer la lecture de « Le personnage de roman »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[299],"tags":[138,360],"class_list":["post-707","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-narratologie","tag-armand-colin","tag-laure-helms"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/707","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=707"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/707\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":981,"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/707\/revisions\/981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=707"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=707"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecridures.xyz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=707"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}